1. IKASTETXEAREN KUDEAKETA IRAUNKORRA:
Mundu mailako ingurugiro-arazo larriek Barakaldon eta ikastetxean ere isla izaten dute: baliabideak kontsumitu, hondakinak sortu, eta klima-aldaketan zerikusia izaten dute. Gai horiek guztiak aztertu eta hobetu ere egin daitezke Eskolako Agenda 21en bitartez:
– Eraikina eta ingurua: argiteria, jolas-gunearen eta guztion espazioen antolaketa, gune naturalak…
– Hondakinak eta birziklapena: paper-murriztapena, gaikako hondakinen bilketa eta gordailutzea.
– Energia eta ura: sistema erreduktoreak eta eraginkorrak erabiltzea zisternetan, konketetan eta beroa mantentzean.
– Garraioa: ibilgailua pribatuen erabilera murriztea, oinezkoentzako bideak, eskola inguruko bide-segurtasuna…
2. CURRICULUM-BERRIZTAPENA:
Eskolako Agenda 21ek metodoei eta edukiei dagozkien curriculum-alderdiak aztertu behar ditu, zeren eta ikasleei inguruko ingurugiro-problematika ezagutzeko eta ulertzeko bidea ematen dien hezkuntza-praktika izan nahi baitu:
– Parte-hartzea, diziplinartekotasuna eta kudeaketa demokratikoa.
– Gizarte eta ingurugiro problematikaren azterketa.
– Bizikidetasuna (zentroko giroa), talde lana (lankidetza), kalitatea eta giza garapena.
– Helburuen eta metodologiaren arteko koherentzia.
3. KOMUNITATEAREN PARTE-HARTZEA
Ingurua eta zentroko ingurugiro-kudeaketari buruzko alderdiak ezagutzeak ikasleei euren zentroaren eta inguruaren kudeaketan arduratsu jokatzeko eta parte-hartzeko aukera izan dezaten balio behar du:
– Komunitateko baliabideak aprobetxatzea, hastea eta sartzea bertan. Komunitateko hezkuntzako agenteen integrazioa.
– Desberdintasunak konpentsatzea eta dinamizazio soziala. Guztionaren balorazioa.
– Tokiko Agenda 21en parte-hartzea
4. LAN-PROZEDURA:
1.-Barakaldoko Udalak hasieratik dihardu lana sustatzen eta koordinatzen.
2.-Ikasleek, irakasleek, irakasle ez direnek eta gurasoek osatutako ingurugiro-batzordea antolatzen hasi dira ikastetxeak. Jende horren guztiaren ardura izango da Ekintza Plana egiteko abiapuntu izango dugun diagnosia burutzea.
3.-Diagnosia egin ostean, zentro arteko bilera egingo da eskuratutako ondorioak batera jarri, eta Udal Foroa antolatzeko.
4.-Ekintza Plana egiteko (hobetzeko proposamenak eta konpromisoak): zentroaren egoera hobetzeko, zentroek hartutako konpromisoen berri emango dute, baita udal kudeaketarekin zerikusia duten proposamenak ere. Udal Foroa eta zentro arteko bigarren bilera antolatuko dira.